GRÁFICAS

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3:  GRÁFICAS

COMPETENCIA A DESARROLLAR:   ·     Representar datos gráficamente  · Interpretar información representada en tablas, gráficas, pictogramas,   gráficas de barras, diagrama de líneas y diagrama circulares

DESCRIPCIÓN:  Objetivo:   Representar datos estadísticos utilizando tablas y gráficas de tipo: Pictogramas, gráfica de barra, diagramas de línea, circulares entre otras.   Interpretar datos estadísticos utilizando tablas y gráficas de tipo: Pictogramas, gráfica de barra, diagramas de línea, circulares entre otras      Contenidos  -Gráficas  -Clasificación de gráficas  -Análisis de gráficas.  Actividades: Observa el vídeo donde se explica de forma sencilla como organizar la información y graficarla.    https://www.youtube.com/watch?v=cbpAGJAp0Fk    Luego debes desarrollar las actividades interactivas propuestas en el link. https://luisamariaarias.wordpress.com/tag/graficos-estadisticos/   Finalizada la practica interactiva elabora un documento en el cual debes entregar  desarrolla la actividad propuesta, debes gráficar los datos y responder las preguntas  según la  situación planteada.      1.  En el colegio hicieron una encuesta para saber cuáles eran las materias preferidas de los estudiantes. En la tabla se organizaron los resultados.Realiza un diagrama de barras MATERIA NÚMERO DE ALUMNOS Ed. Física  12  Matemáticas  40  Ciencias naturales  20  Ciencias sociales  10  Ingles  18              Responde:  ¿Cuál es la materia preferida por estos estudiantes?  ¿Cuál es la materia que menos les agrada? ¿Cuánta es la población encuestada?          2. Una encuesta acerca de las preferencias de galletas entre un grupo de 100 personas nos da los siguientes datos:         Realiza un pictograma   GALLETAS PREFERENCIAS Club social  50  Tosh  25  Festival  5  Can-can  20  total  100  Responde: ¿Cuál es la frecuencia relativa de las galletas can-can? . Expresa el resultado en porcentajes.       3. En una evaluación de matemáticas en un grupo se obtuvieron los siguientes resultados: Realiza una gráfica lineal. DESEMPEÑO CANTIDAD Superior 12 Alto 16 Básico 8 Bajo 4 Responde: ¿Cuánta es la población encuestada?      4. Se realizó una encuesta a 100 personas sobre sus preferencias con algunas comidas y estos fueron los resultados Realiza un diagrama circular para representar la información.    COMIDAS PORCENTAJES Pollo asado 50% Pescado 12.5% Hamburguesa 25% Perro 12.5% Inventa dos preguntas y respóndelas de acuerdo a la información de la tabla

UNIDAD N 3: GRÁFICAS.  EVIDENCIA ACTIVIDAD Documento en word con el desarrollo del taller. Tipo de evidencia: (marca con una x)  Desempeño:  x  Conocimiento:  x  Producto:  x  Descripción:      Al terminar las actividades propuestas, el estudiante debe organizar un documento en word bien presentado en el que haya una portada y el desarrollo del taller.   Este archivo debe ser enviado al correo del docente.  Fecha de entrega:  Segunda semana de inicio del curso   Criterios de  Evaluación:  Entrega oportuna del informe  Desarrollo total de la actividad.  Representación gráfica de tablas.   Análisis de la información  % Evaluación:      De l00% de las actividades, esta actividad tiene un valor del 15% RECURSOS DIDÁCTICOS (MATERIALES):   Computador  Acceso a internet   Link de trabajo otras fuentes  https://www.youtube.com/watch?v=cbpAGJAp0Fk  https://luisamariaarias.wordpress.com/tag/graficos-estadisticos/

TIEMPO: Esta unidad se trabajará en la segunda semana

RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDAD 3
CRITERIO	BAJA  (0-2.9)	BÁSICO             (3.0 – 4.0)	ALTA (4.1 – 5.0)	VALOR PORCENTUAL
Entrega oportuna del trabajo	No entrega el trabajo.	Entrega el trabajo sin cumplir con todas las características sugeridas.	Entrega el trabajo oportunamente y con las características sugeridas.	10 %
Desarrollo de las actividades	No asume los trabajos con responsabilidad ni aplica los conocimientos adquiridos en la unidad.	Desarrollo del trabajo incompleto, se evidencia poca aplicación de los conocimientos adquiridos en la unidad.	Desarrollo del trabajo completo aplicando los conocimientos adquiridos en la unidad siguiendo las indicaciones.	30%
Representación gráfica de los datos la tablas	Los datos La representación gráfica de las tablas no están representados con claridad ni coherencia, no dan cuenta de la asimilación del tema.	Falta claridad y coherencia en la representación de los datos, se evidencia las representaciones gráficas, hay poca apropiación y asimilación del tema.	Representa en de forma clara y coherente las tablas de información, dando cuenta de la asimilación del tema.	30%
Análisis de la información	En el informe se le dificulta hacer un análisis correcto de la información.	El informe requiere mejorar algunos aspectos de análisis de información.	El informe responde a un buen análisis de la información.	30%
TOTAL	100%